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김광규 시 이해와 分析

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이전까지는 주로 산문을 써왔는데, 문예작품 낭독회 같은 학교 행사에 출품하기는 산문보다는 시가 적절했고, 시가 아무래도 산문보다 한 수 위인 것만 같은 엉뚱한 생각이 들어 시를 쓰기 스타트했다고, 시인은 그의 산문에 적고 있따 그 무렵, 하이틴의 연정을 노래한 <한시에>가 서울 고등학교에서 주는 경희문학상을 받았고, <청자 앞에서>라는 시는 전국의 학생을 대상으로 한 《신문예》 문학 작품 공모에 당선작으로 뽑혔다. 그때부터 시인은 조숙하게도 《현대문학》이나 《사상계》를 읽었으며, 고전음악을 들으며 음악실에 앉아 人生(인생)과 문학을 논했다. 그러나 그 당시의 자신을 시…(drop)
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레포트/사범교육
김광규 시인에 관한 내용입니다. 이후, 시인의 집에 세들어 살던 여순경이 국화 화분을 깨뜨린 평범한 이야기를 쓴 <국화와 여순경>, 시골에서 기르던 묏새와의 추억을 쓴 <묏새의 추억> 등이 중고등학교 학생들에게 널리 읽혀지던 《학원》지에 실렸는가 하면, 학교신문에 고무신을 소재로 한 글이 실리기도 했다.김광규22 , 김광규 시 이해와 분석사범교육레포트 ,
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김광규 시 이해와 分析
설명




김광규22
김광규 시인에 관한 내용입니다. 《여명》이라는 등사판 문집을 만들 정도였다 하니 열의가 대단했음을 짐작할 수 있따 그들은 신문과 교지를 만드느라 학교 수업도 빼먹고 출판사와 신문사를 돌아다니며 다른 학교 문예반 학생들과 어울리기도 했는데, 그때 어울렸던 친구들이 지금 현역 문인으로 다수 활동하고 있따

시인이 시를 쓰기 스타트한 때는 고등학교 3학년 때부터다.

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시인이 처음 글을 쓴 것은 초등학교 6학년인 듯싶다. 느닷없이 교무실로 불려간 몇몇 성적이 좋은 학생들에게, 문예작품 제출 공문이 내려왔으니 뒷동산에 올라가 작문을 하나씩 써서 내라는 통에, 어떨결에 글을 써 본 것이 시인의 기억에 남아 있따 시인이 글에 눈을 뜨기 스타트한 때는 중학교 3학년, 당시 작문 교사였던 조병화 시인과 김광식 선생을 만난 때인 것 같다. 이때부터 시인은 몇몇 친구들과 어울려 이 집 저 집을 몰려다니며 이른 바 문예수업을 했던 모양이다.


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다. 이전까지에는 글이란 특별한 것을 써야 한다는 고정관념에 빠져 있었던 시인은 비로소 이 세상 모든 것이 글의 소재가 될 수 있다는 것을 깨닫는다.

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